企画・連載

(小笠原先生のひとりごと)第177回・「発達障がい」の理解、指導④

アセスメントシートの作成  学校教育、とりわけ小学校の教育では、「発達障がい」を示す子どもが児童の7・9%も在学していることを注視し、適応への回復を図る教育指導方法を創り出すことが緊要になっている。このことは、近年...

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